ÉDUCATION

Façons de voir l’éducation
Aux jeunes adultes des temps modernes, au système d’enseignement, et en particulier aux écoliers et aux ados

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Intelligence interculturelle: l’impératif de l’éducation nationale

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Les-Echos-Le-Cercle-NewPointDeView-new-point-de-view-Anton-MalafeevLinkedIn-NewPointDeView-new-point-de-view-Anton-MalafeevJusqu’à présent l’intelligence interculturelle n’intéressait qu’un petit monde. Pourquoi est-il devenu urgent de l'intégrer à l'enseignement général ?
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L’épigénétique : l’éthique sociétale & l’émergence culturelle

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Huffington-Post-NewPointDeView-new-point-de-view-Anton-MalafeevHygiène, vécu personnel, mariage pour tous, culture d’un pays et épigénétique — quelle est la causalité entre ces aspects à l'apparence disparates ?
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Les bilingues sont plus intelligents – causes et effets

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Les études sont formelles : être bilingue rend plus intelligent. Logique améliorée, prévention contre la démence, surveillance de l'environnement accrue...
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Votre perception du monde nuit gravement à votre communication

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En quoi consiste la difficulté principale de toute communication (qu'elle soit intra— générationnelle / professionnelle / sexuelle / culturelle / etc.) ???
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Le perfectionnisme – le fléau psy ou l’utilité ?

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Le perfectionnisme positif est-il la fonction directe de la qualité d'éducation ? Et pourrait-il être LA solution aux problèmes sociétaux ?
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Pourquoi le système d’éducation doit être changé ?

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La meilleure explication du paradigme du système d'éducation et de ses faiblesses dans le monde entier. Comment devrait-on changer son approche ?..
Pourquoi-notre-QI-est-plus-eleve-que-celui-de-nos-grands-parents-pochemu-nash-iq-uroven-vyshe-nashih-babushek-dedushek

Pourquoi notre QI est plus élevé que celui de nos grands-parents

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Discours intéressant sur "l'effet Flynn" - la progression du QI de nouvelles générations comparé aux précédentes en l'espace d'à peine 100 ans (James Flynn)
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L’éducation des enfants “juste” selon les tibétains

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Une autre approche d'éducation. 4 cycles et les principes d'éducation des enfants tibétains. Des leçons à tirer ?